教學內容

本園教學特色:

（一）蒙特梭利教育（Montessori Education）:是由義大利學者瑪利亞．蒙特梭利（Maria Montessori）所提出的幼兒教學法，主要希望透過讓孩童自由分配工作（學習）、並以特殊教具配合孩童的興趣設計適合的課程、引導孩童從生活中學習，藉以提升學習效果。

在幼兒園層級，蒙特梭利教學的主要理念包括以下幾個方面：

1. 環境設計

蒙特梭利教育強調環境的重要性，認為環境是孩子學習的“第三位老師”。因此，教室中的一切設施（如桌椅、教具、圖書、活動空間）都需要精心設計，以便孩子可以自主選擇和探索。通常，蒙特梭利教室是低矮的、井然有序的，材料是具體而形象的，適合孩子的手眼協調和感官發展。

2. 自主學習

蒙特梭利教學非常注重孩子的自主性。老師在課堂上的角色是引導者，而不是主導者。孩子們可以根據自己的興趣和能力自由選擇學習活動，這樣有助於培養孩子的內在動機和自我調節能力。學習過程中的自由選擇有助於孩子發現自己的興趣和優勢。

3. 分層次的學習活動

蒙特梭利教學設計了許多層次性的學習活動，這些活動是基於孩子不同發展階段和能力來設計的。這些活動不僅包括學術方面的學習，還涉及到生活技能、社交技能和情感發展。每一個活動都強調實踐操作和感官探索。

例如：

感官教育：透過各種不同的教具，孩子可以學習顏色、形狀、尺寸、音調等概念，這些都能夠幫助孩子發展感官知覺和分類能力。

日常生活技能：如倒水、擦桌子、穿衣服等，這些活動不僅幫助孩子學會基本的生活技能，還能促進孩子的獨立性和責任感。

數學與語言學習：蒙特梭利教具例如數字棒、字母板等，可以幫助孩子以具象的方式學習數字、字母，並培養邏輯思維和語言能力。

4. 學習的節奏與個體差異

蒙特梭利教育強調每個孩子的學習節奏不同，教師會根據孩子的發展水平和興趣給予支持。這樣做可以避免對孩子進行過早的學術壓力，也能夠使孩子在自己的節奏下進步，從而增強他們的學習動機和自信心。

(二)品格養成：以繪本故事引導，將信仰價值融入到日常教學中，幫助孩子們建立道德與倫理觀念，培養他們的良好品格。