【特色課程】

一、大肌肉活動

每日安排30分大肌肉活動課程，訓練大小肌肉發展增進其肌耐力及平衡感。

每週活動課程中訓練手眼協調、速度感、身體協調及加強幼兒感覺統合能力。

＊感覺統合能力是什麼？

就是大腦進行整合的能力（sensory integration）環境中有豐富的訊息，包含：前庭覺、本體覺、觸覺、

視覺、聽覺、嗅覺與味覺等，培養統合的能力可以使大腦在接受此豐富的訊息時使其功能更加提升與完善。

 

 

---

二、情境教學

提供優質的教學環境，寬敞、整潔、色彩線條優美的環境，能激發幼兒學習的熱情

藉由許多情境活動培養幼兒良好的生活規範及基本生活禮儀，增進幼兒的自信心  

  

  

 

---

三、多元智能

秉持著幼兒的天賦有需多層面，不只有單一面向，給予多元的課程讓其有不同的發展空間

並讓幼兒在課程中培養自身自信心除外還能培養對於挫折的耐受力。

１、語文智能：有效藉由口頭語言或書面文字表達自己想法，並能理解他人意思，包括語言的結構、發音、意思等。

２、邏輯、數學智能：能夠運用數字和推理的能力，包括能計算、分類等，透過尋找和發現問題的過程並將問題解決。

３、空間智能：以三度空間思考，並以色彩、線條、形狀、形式及空間實際重現、轉變或修飾，感生解讀圖形訊息的能力。

４、肢體、動覺智能：運用肢體來表達想法和感覺，利用身體的彈性、速度、平衡及協調來表達想法或是完成想做的事情。

５、音樂智能：能察覺、辨別、改變和表達音樂的能力，包括對音調、節奏、旋律或音質等，並有歌唱、演奏等能力。

６、人際智能：能夠覺察並區分他人情緒、動機、意向及感覺的能力，包括對表情、聲音和動作的敏感性和與人交往的能力。

７、內省智能：自我觀察的能力，即了解自己的優缺點，認識自己的情緒、動機、興趣和願望並努力達成自我實現的能力。

８、自然觀察者智能：對生物或是自然景物等觀察能力與辨認力，如動物、植物的演化、大自然的等等。

  

 

   

    

 

四、主題教學

生活化的課程安排，讓幼兒透過〝遊戲及體驗〞的學習方式，以提升幼兒的學習興趣。

課程設計除六大領域外，含八大智能如語文、音樂、空間、邏輯、肢體、人際、自然、內省、肢體動覺啟發。

藉由單元主題安排戶外教學以落實〝讀萬卷書、行萬里路〞之精神。